《小学生作文辅导·中旬》(CN:22-1048/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在通过丰富多彩的内容和实用的指导,帮助小学生们提高写作水平,培养他们的表达能力和思维发展。本杂志全面覆盖小学各年级的作文类型及写作技巧,内容涵盖了叙事、描写、议论、说明、应用文等各种作文形式,且结合了当下社会热点、人文历史和科学知识,使孩子们在写作的同时能够拓展视野,增长知识。
该杂志的特色在于提供大量优秀范文赏析,通过解析范文的优点和亮点,引导孩子们学习优秀的写作技巧和表达方式。此外,杂志还配有专业的老师针对性地解惑答疑,让小读者在写作中遇到的难题能够得到及时有效的解决,促进他们的写作思维和语言表达能力的提高。该杂志通过全方位的作文辅导、阅读启蒙以及娱乐性内容的提供,旨在帮助小学生们全面提高写作水平,丰富学习生活,激发他们的创造力和想象力,成为全方位发展的文学人才。
写法导引、智慧阅读、课堂建设、教学透视、教育撷英
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2015 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
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被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
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被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 6550 | 1799 |
经济管理 | 248 | 1 |
哲学宗教 | 149 | 7 |
文学 | 144 | 0 |
社会学 | 126 | 1 |
农业科学 | 113 | 0 |
轻工技术与工程 | 109 | 0 |
历史地理 | 48 | 0 |
艺术 | 42 | 0 |
建筑科学 | 35 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 6416 | 1797 |
文化科学 / 教育技术学 | 739 | 178 |
文化科学 / 课程与教学论 | 276 | 108 |
文化科学 / 学前教育学 | 129 | 42 |
文学 / 中国文学 | 129 | 0 |
文化科学 / 高等教育学 | 118 | 10 |
哲学宗教 / 心理学 | 110 | 7 |
经济管理 / 产业经济 | 85 | 0 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 69 | 7 |
文化科学 / 教育学原理 | 66 | 6 |
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